Sara González Yubero es Doctora en Equidad e Innovación Educativa por la Universidad de Cantabria, con mención internacional, y actualmente Profesora Titular en la Universidad de Zaragoza, en el área de Didáctica y Organización Escolar. Su producción científica se centra en el desarrollo socioemocional, los factores protectores personales, el bienestar y la salud, así como la digitalización y la innovación educativa, áreas en las que ha publicado numerosos trabajos en revistas científicas de impacto.
Cuenta con una sólida proyección internacional, con estancias de investigación y formación en instituciones de prestigio como el National School Climate Center de Nueva York y la Universidad Andrés Bello de Chile, además de especialización en Mindfulness, gestión del estrés y prácticas docentes bilingües (CLIL) en Finlandia y República Checa.
Destaca por el liderazgo de proyectos europeos, siendo investigadora principal de The Cyber Escape Project: Navigating Digital Challenges through Ethical and Sustainable Practices in School Education (250.000€) y de GRIT – Growth Mind-set through Resilient Intelligent Technologies (400.000 €). Asimismo, ha participado en iniciativas internacionales financiadas como Tenacity – Community Engagement for a Knowledge-Based Society (320.460 €) y Forget Me Not 2.0 (206.077 €), además de otros proyectos vinculados al clima escolar, la digitalización y la innovación educativa.
Su trayectoria combina investigación, liderazgo académico, innovación docente y gestión universitaria. Desde 2025 desempeña cargos de responsabilidad en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza, donde actualmente es Subdirectora y anteriormente ejerció como Profesora Secretaria. Además, lidera desde hace cuatro años un proyecto consolidado de innovación docente sobre inclusión educativa, es Investigadora Principal del grupo multidisciplinar “Edu_Lab” y coordina asignaturas de grado, máster y prácticas, así como acciones de tutoría en el Plan de Orientación Universitaria. Su labor se orienta a la mejora del bienestar y la calidad educativa.