El teatro nos muestra un espejo de la vida. Por ello, a través de sus diversas técnicas dramáticas y formas, tiene el potencial de permitirnos reflexionar sobre nosotros/as y los demás en un espacio y un tiempo de relación. Cuando hacemos teatro, además, tenemos la oportunidad de accionar grupalmente nuevas competencias, valores, nuevas perspectivas y soluciones, a través de una metodología vivencial. Todo ello nos empodera en la capacidad de cambio y promueve el desarrollo, especialmente en nuestras competencias para la vida, como son las socio-emocionales. En esta presentación compartiremos algunas experiencias educativas al respecto y sus resultados de investigación.

Raquel Palomera Martín es Profesora Titular del Área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria. Es miembro del grupo de investigación en Desarrollo Socio-Emocional, Bienestar y Educación. Sus líneas de investigación se centran en el estudio del papel de la inteligencia emocional en la educación, el desarrollo y el bienestar docente e infanto-juvenil así como en el diseño y validación de programas educativos e instrumentos de evaluación de la inteligencia emocional. Los resultados de sus investigaciones se han recogido en diversas publicaciones de reconocido prestigio de carácter nacional e internacional.