Modera:

Carmen Campos García: Coordinadora de RSC y Proyectos de Educación para Fundación Ibercaja, compañía para en la que lleva colaborando desde hace más de diez años. Perito social forense, ha cursado el Programa de Desarrollo Directivo por la Universidad de Nebrija y cuenta con el título de Experto Universitario en Gestión de RSC expedido por la Universidad de Zaragoza.

Participan:

Juan Carlos Pérez-González: Director científico de la Cátedra de Inteligencia Emocional UNED Pamplona y Fundación Caja Navarra. Director de EDUEMO Lab, Laboratorio de Educación Emocional de la UNED, Facultad de Educación, UNED. Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) en la UNED.

Lina M. Combita Merchán: Dra. en Psicología de la Universidad de Granada. Desde hace 17 años que se embarcó en esta aventura llamada Psicología, de los cuales lleva 9 estudiando lo que más le apasiona en el mundo: el desarrollo del cerebro de los niños. A lo largo de esta travesía obtuvo su doctorado en la Universidad de Granada y ha podido enriquecer su investigación en centros de prestigio como la Universidad de Oregon, el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano -NHGRI- (USA) y el Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano en Berlín.Estudia el desarrollo de la autorregulación, la atención y las funciones ejecutivas, así como los factores genéticos y ambientales que influyen en ese desarrollo.

¡Hola! Soy Sara García Sanmartín, creadora de Mente Atípica. Me gradué en psicología con mención en psicología social por la Universidad de Zaragoza, y posteriormente cursé el máster en psicología general sanitaria en la misma universidad. Además, obtuve un curso experto en espectro autista por la Universidad Europea, con formación específica en evaluación, diagnóstico e intervención con personas en el espectro autista. A lo largo de mi carrera, he centrado mi trabajo en la intervención psicológica con personas en el espectro autista y sus familias. Actualmente, ejerzo como psicóloga sanitaria en contextos naturales, trabajando directamente con personas en el espectro autista y sus familias desde una perspectiva neurodivergente.