Pósteres

23 mayo, 2021 10:30 - 11:30

Domingo. 10.30-11.30. PÓSTERES

Sala Responsable Código Título Autores
Expo 3 Martín Pinos P_E_E_1

 

Relación entre inteligencia emocionaly autoestima. Diferencias entre alumnos/as de primaria y secundaria

 

Estevez C; Carrillo A, Gomez-Medina Md, Richart M, Martinez S.

c.estevez@umh.es

P_E_P_1

 

El Desarrollo Competencial Emocional mediante Programas de Auto Liderazgo en la Universidad

 

 

Montalvo García Adolfo, Martí Ripoll Margarita, Gallifa i Roca, Josep

adolfomg@blanquerna.url.edu

P_S_E_2 Diferencias de género en el efecto protector de la resiliencia frente al contagio por VIH en jóvenes Ruiz-Robledillo, Nicolás; Ferrer-Cascales, Rosario; Alcocer-Bruno, Cristian; Fernández-Alcántara, Manuel & Portilla-Tamarit, Irene.

nicolas.ruiz@ua.es

P_SO_E_3

 

El rol protector de la familia y los amigos en la prevención del consumo de drogas en la adolescencia

 

Ferrer-Cascales, Rosario1; Sánchez-SanSegundo, Miriam1; Zaragoza-Martí, Ana2

rosario.ferrer@ua.es

P_S_E_3 Problemas asociados con el uso/abuso de internet en jóvenes españoles Sánchez-SanSegundo, Miriam; Ferrer-Cascales, Rosario; Zaragoza, Martí, Ana

miriam.sanchez@ua.es

P_SO_E_1 Estudio para una intervención psicopedagógica preventiva con padres/madres generadora de bienestar infantil a través del ocio con sus hijos/as

 

Portilla Del Río, Mª Teresa

mtportilla@usj.es

 

 

AUDITORIO Carlos Húe P_E_E_2

 

 

Mindfulness y Educación para fomentar la Empatía y las competencias socioemocionales: Un programa Piloto en la Educación Secundaria de República Dominicana

 

Canela Fajardo, Rodolfo; Amutio Kareaga, Alberto

rcanela003@ikasle.ehu.eus

P_E_T_2 Diseño de un instrumento de Observación del Clima Emocional (OCE) generado por el docente en el aula a través del método Delphi Fierro-Suero, Sebastián; Sáenz-López, Pedro; Almagro, Bartolomé J.

fierro.suero@ddi.uhu.es

P_S_P_1

 

 

Descansos activos en mi planificación de aula

 

 

Domper Buil, Elena.

elena.domper@gmail.com

P_SO_E_2

 

 

Relaciones entre la competencia emocional y la satisfacción con la vida en la adolescencia

 

Pérez-Escoda, Núria, Ros-Morente, Agnès, García-Blanc, Núria

nperezescoda@ub.edu

P_SO_E_5

 

 

Predicción de la inteligencia emocional ¿qué es más relevante, el autoconcepto de género o el género?

 

Martínez-Marín María Dolores, Martínez Martínez Carmen

maridadolores.martinez18@um.es

 

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