EXPOSICIÓN DE PÓSTERES Y PANELES

LUGAR:  Salón de Actos                                                                                Coordina Carlos Hue

REVISIONES TEÓRICAS – PÓSTERES PRESENCIALES                                                                              Salón de Actos
CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_RT_EE_2MARTÍN MUÑOZ, JOSÉ ANTONIOEl Job Crafting y su relación con el Work Engagement, el Burnout y el Bienestar Psicológico en las organizaciones

 

EXPERIENCIAS PROFESIONALES – PÓSTERES PRESENCIALES                                                              Salón de Actos
CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_EP_ED_5CANO GALLENT, MIREIAInfluencia de los cursos de formación de los cuerpos de seguridad y emergencias de Cataluña en la regulación emocional de sus aspirantes
P_EP_SA_9LOSTE ROMERO, ANNAPrograma “sigues tu” de promoción de la salud a través del entrenamiento de las habilidades para la vida
P_EP_ED_18SERRANO VALENZUELA, BELÉNPrograma ACPUA+Estudiantes: la orientación universitaria en un clic

 

EXPERIENCIAS PROFESIONALES – PÓSTERES VIRTUALES                                                                            Salón de Actos
CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_TE_ED_1

 

DE LA BARRERA
ANGÓN, FIORE
PAOLA
Programa de regulación emocional a distancia para
nivel primaria
P_TE_ED_17LALOMIA ALESSIAHabilidades emocionales en juego en una clase de
primaria. Diseño y prima implementación de
prácticas.

 

LUGAR: Aula Expo 4 piso -1                                                           Coordina Marta Gutiérrez

 

TRABAJOS EMPÍRICOS – PÓSTERES PRESENCIALES.                                                                              Aula Expo 4 piso -1
CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_TE_SO_16JUNCO GUERRERO, MIRIANLa relación entre la seguridad emocional y la violencia en pareja de adolescentes
P_TE_SO_21MARÍA ESTRADA OCÓNEvaluación de proceso y de resultados del programa de habilidades de crianza: “Sigues tu en familia “
P_TE_ED_33PÉREZ DÍAZ, LAURAActitudes sexistas e inteligencia emocional en el alumnado de educación primaria
P_TE_ED_34PÉREZ DÍAZ, LAURAInteligencia emocional y empatía de los maestros/as en formación

 

TRABAJOS EMPÍRICOS – PÓSTERES VIRTUALES.                                                                                                Aula Expo 4 piso -1
CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_TE_SO_31DOBLES-VILLEGAS, MARÍA TERESALa regulación emocional en la adultez emergente: relación con las características socio-demográficas
P_EP_ED_17DOBLES VILLEGAS, MARÍA TERESA

 

Apoyo socioemocional para indígenas estudiantes universitarios. https://docs.google.com/presentation/d/1hGHCo_DtMytUSm_0iUX4nQLMG87CjHmv/edit?usp=sharing&ouid=100731490045239416679&rtpof=true&sd=true
TRABAJOS EMPÍRICOS – PÓSTERES VIRTUALES.       Se presentarán en los Simposiums

 

CÓDIGOAUTORÍATÍTULO
P_TE_SA_35ALCOCER BRUNO, CRISTIANDéficits en la regulación emocional como factor de riesgo para el contagio de vih en jóvenes españoles
P_TE_SA_36ALCOCER BRUNO, CRISTIANRelación entre el control emocional y la calidad de vida relacionada con la salud en función del género en jóvenes españoles
P_TE_ED_37CAÑAS PARDO, ELIZABETHAnálisis de la relación entre las competencias socioemocionales y la conducta de (ciber) acoso en adolescentes españoles
P_TE_ED_38ALBALADEJO BLÁZQUEZ, NATALIALa empatía en agresores y víctimas de cyberbullying: diferencias en función del género
P_TE_ED_39FERRER CASCALES, ROSARIOSintomatología prefrontal según niveles de ansiedad y depresión en adolescentes de FPB
P_TE_SA_40CLEMENT CARBONELL, VIOLETADiferencias de género en la Calidad De Vida Relacionada con la Salud y satisfacción con la vida en personas con deterioro cognitivo leve

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