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21 mayo, 2023 10:30 - 11:00
PRESENCIALES
| DOMINGO 21 COMUNICACIONES Y SALAS DE 10:30 a 11:00 | |||
| EXPO 4 | |||
| C_TE_ED_2 | CHIANESE, CLAUDIA | Coaching aplicado al ámbito educativo para el desarrollo de las competencias emocionales del profesorado. Estudio de un caso en secundaria | |
| C_TE_SO_15 | JUNCO GUERRERO, MIRIAN | La relación entre la seguridad emocional, el temperamento en adolescentes y la violencia filio-parental | |
| C_TE_SO_18 | CRESPO MÉLER, MARÍA | Cenas familiares como factor de protección en situaciones de conflicto interparental | |
| EXPO 5 | |||
| C_TE_ED_32 | PÉREZ DÍAZ, LAURA | Sexismo y empatía en jóvenes universitarios/as | |
| C_TE_ED_41 | LÓPEZ LÓPEZ, VERÓNICA | Evaluación de la Inteligencia Emocional y las Competencias Emocionales en estudiantes de Medicina Veterinaria en Chile | |
| C_TE_SO_42 | DELGADO CRUZ, MANUELA | El curioso caso del sesgo de la croqueta | |
| EXPO 6 | |||
| C_TE_ED_28 | ESPINOSA GÓMEZ, LORENZO | Inteligencia emocional en el trabajo de investigación humanística en la Universidad Autónoma Chapingo | |
| C_TE_ED_29 | AGUILERA PEÑA, LOURDES | Educación emocional a partir de la implementación de un programa para adolescentes | |
| C_TE_SA_30 | HUERTAS FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL | Factores que inciden en el desarrollo de la autoestima del profesorado de secundaria. Un análisis con enfoque mixto | |
| SALÓN | |||
| C_TE_SO_19 | MÓNACO, ESTEFANÍA | Diferencias de Competencias Mindfulness y Bienestar Psicológico en Docentes en situación de confinamiento y post-confinamiento | |
| C_TE_SO_20 | MÓNACO, ESTEFANÍA | Sintomatología en la adolescencia: su relación con la emoción expresada parental, el conflicto interparental y la comunicación familiar | |
| C_TE_SA_26 | TORRES GÁMEZ, Mª CARMEN | En busca de la Felicidad | |
VIRTUALES
* Las Comunicaciones Virtuales serán accesibles desde la web, y no necesitarán espacios ni horarios.
| REVISIONES TEÓRICAS – COMUNICACIONES VIRTUALES | |||
| CÓDIGO | AUTORÍA | TÍTULO | ENLACE |
| C_RT_ED_4 | LÓPEZ CASSA, ÉLIA | Del reto anunciado al reto inminente: Ser docente emocionalmente competente | NO PRESENTAN |
| C_RT_ED_5 | ÁLVAREZ JUSTEL, JOSEFINA | Acompañamiento emocional para la toma de decisiones vocacionales | NO PRESENTAN |
| C_RT_SO_10 | MOSTEO CHAGOYEN, LETICIA | Mirando dentro de mí: Análisis de la interrelación entre autoconciencia y autogestión para crecer como persona y profesional en el marco del aprendizaje permanente | https://www.youtube.com/watch?v=pwkMZgyCP4A |
| C_RT_SO_11 | CHINCHILLA HERNÁNDEZ, FRANCISCO | La desregulación emocional en el Trastorno del Espectro del Autismo. Aplicación del Modelo Modal del Proceso de Regulación Emocional de Gross & Thompson (2007) | https://www.youtube.com/watch?v=pP5jCp_Wvbo |
| C_RT_SO_12 | PÉREZ CURIEL, PATRICIA | El estigma y el tabú a través de las actitudes hacia la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual. Extracto de una Revisión Sistemática desde el enfoque de derechos | https://youtu.be/Z2sV-ezuzrg |
| EXPERIENCIAS PROFESIONALES – COMUNICACIONES VIRTUALES | |||
| CÓDIGO | AUTORÍA | TÍTULO | ENLACE |
| C_EP_SA_16 | SAÉZ DE GUINOA SENTRE, MIRIAM | Humanización en los cuidados de enfermería: Decálogo del paciente hospitalizado | https://www.youtube.com/watch?v=z922SHDIIOE |
| TRABAJOS EMPÍRICOS – COMUNICACIONES VIRTUALES | |||
| CÓDIGO | AUTORÍA | TÍTULO | ENLACE |
| C_TE_SO_5 | Priego Ojeda, María | Educación Emocional en Familias: Aplicación del Programa Happy for Families | NO PRESENTAN |
| C_TE_SO_8 | Fernández-Estébanez, Carmen | Familia y agentes socioeducativos: Pilares de la educación emocional en los proyectos educativos alternativos del Principado de Asturias | https://youtu.be/kkyKeu66Uvs |
| C_TE_ED_9 | García Blanc, Nuria | Vocabulario emocional de las galaxias felicidad y tristeza. Diferencias por género y etapa educativa | https://www.youtube.com/watch?v=Pf-sJd5_Hw8 |
| C_TE_ED_10 | García Blanc, Nuria | Diferencias por curso y género en el vocabulario emocional y la ira en estudiantes españoles | https://www.canva.com/design |
| C_TE_ED_22 | Fierro-Suero, Sebastian | Utilización del método Delphi para la creación de una herramienta de observación del clima emocional (OCE) generado por los docentes | https://youtu.be/UxHBk_ykh-4 |
| C_TE_ED_23 | Fierro-Suero, Sebastian | ¿Qué aspectos deben cambiar los docentes para mejorar el clima emocional en el aula? | https://youtu.be/T6XyficVePY |
| C_TE_ED_24 | Modrego-Alarcón, Marta | La elaboración de un cuento como práctica educativa en la asignatura de “Psicopatología del Lenguaje y Trastornos en el Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación” | https://youtu.be/WnyrmtE1gBg |
| C_TE_SA_25 | Aguinaga San José, Íñigo | Estudio preliminar sobre el impacto del programa Hunkitzen en las competencias emocionales de jóvenes deportistas: el papel del sexo. | https://www.youtube.com/watch?v=62_5Z_sfdbk |
| C_TE_ED_27 | Montañés Muro, Pilar | Propuesta evaluación de un programa de desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantado universitario | https://youtu.be/4f091Te-1Us |