Domingo. 10.30-11.30. COMUNICACIONES VIRTUALES : Grupos 3, 4 , 5 y 6 | ||||
Sala | Responsable | Código | Título | Autores |
Expo 1 CV 3 | Jesús Prieto
| P_E_T_1 | Bullying homofóbico en educación: revisión sistemática de su prevalencia, predictores relacionados con el ámbito escolar y consecuencias. https://drive.google.com/file/d/1WI1gM2y9S0v1j9k6l6jJyooV5692OZ9a/viw?usp=drive_web | Sánchez-Fuentes, M.M1., Moyano, N2., Pérez-Ordas, R2., Alcaraz-Iborra, M2. & Gemma Bermejo-Martínez2 |
CV_S_T_1 | Educación emocional como estilo de vida saludable en niños. | Vázquez Martos Sònia Sara, Prada Silva Alicia, Sanchez Laplaza, Antoni; Palau Puigvert Elionor | ||
CSO_E_6 | Acoso escolar e inteligencia emocional en adolescentes. | Nolasco Hernández, Alberto, Carretero Bermejo, Raúl, Gracia Sánchez, Laura | ||
C_E_P_5 | Desarrollo de una propuesta de implementación del programa pensando las emociones con atención plena en un centro educativo (3-12 años) | Górriz Plumed, Ana Belén; Giménez Dasí, Marta; Blanch Pascual, Lidón; Benedito, Carolina | ||
CV_S_E_1 | Mindfulness-based Mental Balance en meditadores experimentados: Un estudio controlado de línea base múltiple | Carmona Rincón Isaac, García Palacios Azucena y Segovia Vázquez Santiago | ||
P_SO_E_4 | Intencionalidad suicida en adolescentes ecuatorianos: El rol del apego hacia los padres y pares, depresión e impulsividad. https://drive.google.com/file/d/1HhY9ewf-oiqXCh5UtxdelOwOrQBQm5Zh/view?usp=drive_web | Moyano, N1., Sánchez-Fuentes, M.M2., Pérez-Ordas, R1., Alcaraz-Iborra, M1. & Gemma Bermejo-Martínez1 | ||
Expo 2 CV 4 | Silvia Oria
| C_SO_P_2 | Familia, emociones y narrativas digitales. | Claver Turiégano, Esther |
CD_E_P_6 | Vínculo de apego e inteligencia emocional. | Gumiel Burgos, Laura | ||
CD_E_E_5. | Efecto de un programa de Educación emocional en clima social de aula. | Jon Berastegui Martínez y Aixa Permuy Martínez | ||
P_S_E_1 | Burnout, Inteligencia emocional y Optimismo disposicional de profesionales de la educación no formal de personas con Discapacidad Intelectual. Análisis de un modelo de ecuaciones estructurales. | Gavín-Chocano, Óscar; Molero López-Barajas, David; Rodríguez Fernández, Sonia. Bartolomé J | ||
CD_E_T_5 | Escalada y educación emocional | Laura Gumiel | ||
CV_E_T_4 | El papel de las emociones en el aprendizaje. | Millán Paredes, Tatiana | ||
Aragón 4 CV 5 | Francisco Royo | CV_E_P_2
| Desenmascarando emociones https://view.genial.ly/5e84ba07ba81d90dfb2e294b/game-breakout-juego-mascarilla-2
| Pedrosa Laplana, José Javier |
CV_E_P_1
| Planeta Emotiö: una propuesta inclusiva de formación en Inteigancia Emociona íntegramente virtual y gamificada https://www.youtube.com/watch?v=ClUqwKARvP4
| Dávila Sánchez, Mª Isabel. | ||
C_S_E_13 Pasa a online
| El papel de la auto-compasión y la regulación emocional en la relación entre el mindfulness y el bienestar | El papel de la auto-compasión y la regulación emocional en la relación entre el mindfulness y el bienestar
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CV_EE_T_1
| La gratitud como emoción y la gratitud como acción: una exploración de sus posibilidades como herramienta de desarrollo de bienestar en educación
| Leticia Mosteo Chagoyen | ||
C_S_E_3 | Problemas externalizantes e internalizantes en niños/as de educación primaria. | Fernández-Alcántara, Manuel; Fernández-Ávalos, M.I.; Albaladejo-Blázquez, N.; Sánchez-San Segundo, M. & Pérez-Marfil, M.N mfernandeza@ua.es | ||
C_SO_E_1 | Bienestar físico y emocional de padres y madres de hijos con discapacidad intelectual. | Fernández-Ávalos, María Inmaculada; Fernández-Alcántara, Manuel; Pérez-Marfil, María Nieves; Cruz-Quintana, Francisco & Ferrer-Cascales, Rosario |
Sala | Responsable | Código | Título | Autores |
Aragón 5-6 CV 6 | Antonio Reloba
| CV_E_T_1
| la educación emocional en el profesorado de Educación Física. Una revisión sistemática | Yela Pantoja, Liliana Yadira |
CV_E_T_2
| Factores de riesgo psicosocial y variables neuropsicológicas asociadas al síndrome de burnout en docentes | Cala Uribe, Juliana- Gelvez Ospino, Melisa | ||
CV_E_E_1
| Inteligencia Emocional en la Educación Infantil y la importancia en la formación del profesorado para su práctica https://www.youtube.com/watch?v=IfuoewOdTps&feature=youtu.be | Romero Rueda, Miriam | ||
CV_E_T_3
| Habilidades emocionales y herramientas a través de la creatividad y el arte para superar el burnout en educación. | Anillo de la Torre, José Carlos | ||
CV_SO_T_1
| El despertar de la consciencia | Martín Sánchez, Mª Isabel. Castilla Mesa Mª Teresa. | ||
CD_E_P_4 | Estudio de la evolución emocional en el alumnado de Biología de bachillerato. | sergiocalavialombardo@gmail.com
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